| CONNAN-PINTADO, Christiane |
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Maître de Conférences (9ème section), IUFM Aquitaine et Université Montesquieu-Bordeaux 4
E-mail : christiane.connan-pintado@orange.fr
Principales responsabilités administratives et scientifiques : Organisation d’un colloque: L’album contemporain pour la jeunesse : nouvelles formes, nouveaux lecteurs ?, avec Florence Gaiotti et Bernadette Poulou. Colloque universitaire, fruit d’un partenariat entre l’IUFM d’Aquitaine et TELEM, équipe Modernités, Bordeaux 3, Bordeaux, 28-30 novembre 2007. Organisation de journées d’études: - L’enseignement de la bande dessinée et du théâtre contemporain, dans le cadre de la formation interne des formateurs de lettres, Bordeaux, 4-5 juin 2008. - Ecrire pour les adultes, écrire pour la jeunesse ?, avec Florence Gaiotti et Lise Chapuis, dans le cadre d’un partenariat avec Médiaquitaine, autre composante de Bordeaux 4, 19 novembre 2008.
Domaines de recherche : Littérature pour la jeunesse : littérature contemporaine, conte, intertextualité, lien texte/image Enseignement de la littérature de jeunesse : didactique de la littérature, lecture littéraire, réception, sujet lecteur
Liste des travaux
Direction d’ouvrage : - (En préparation) L’album contemporain pour la jeunesse : nouvelles formes, nouveaux lecteurs ? (en collaboration avec Florence Gaiotti et Bernadette Poulou), n° 29 de la collection Modernités, Presses Universitaires de Bordeaux.
Articles :
- « De Perrault à nos jours : le double discours du conte », dans Devenir adulte et rester enfant ? Relire les productions pour la jeunesse, dir. Isabelle Cani, Nelly Chabrol-Gagne, Catherine D’Humières, Presses Universitaires Blaise Pascal, 2008, p. 269-281. - « Fiction et métafiction pour construire des compétences de lecteur », dans Les enseignements de la fiction, dir. Michel Braud, Béatrice Laville et Brigitte Louichon, Modernités n° 23, Presses Universitaires de Bordeaux, p. 189-201, 2007, p. 189-201. - « Echos et chocs entre texte et image pour revisiter les Contes de Perrault », dans A l’œil. Des interférences textes/images dans la littérature, dir. Jean-Pierre Montier, Presses Universitaires de Rennes, 2007, p. 41-50. - « Les Contes de Perrault à l’épreuve de la parodie dans la littérature de jeunesse contemporaine », dans Poétiques de la parodie et du pastiche de 1850 à nos jours, dir. Catherine Dousteyssier-Khoze et Floriane Place-Verghnes, Peter Lang, 2006, p. 241-251. - « Fortune des Contes de Perrault dans la littérature de jeunesse contemporaine : la migration des personnages des contes, entre allégeance au patrimoine et remise en question », dans L’édition pour la jeunesse, entre héritage et culture de masse, dir. Jean Perrot, Paris, Institut International Charles Perrault, 2005, Actes du colloque des 25-27/11/2004 tenu à Paris VII, publiés sur CDrom. - « Jeux, pièges et détournements pour des sujets lecteurs novices. Lecture d’un conte détourné au CM2 », dans Le sujet lecteur. Lecture subjective et enseignement de la littérature, dir. Annie Rouxel et Gérard Langlade, Presses Universitaires de Rennes, 2004, p. 341-353. - « Variations hypertextuelles dans la littérature de jeunesse à partir des Contes de Perrault. A la recherche du Petit Chaperon rouge dans trois albums contemporains », actes du colloque Intertexte et polyphonie, XIIIe Congrès de l’APFUE, Université d’Oviedo, Espagne (sous presse). - « 11 septembre 2001 : le traitement fictionnel du texte et de l’image dans la littérature de jeunesse en France », participation au colloque de l’Université du Québec, Montréal, 14-15/12/2007 : Fictions et images du 11 septembre 2001. (à paraître) - « Des lectures pour tous : les “bouquins” de Béatrice Poncelet », participation au colloque L’album contemporain pour la jeunesse : nouvelles formes, nouveaux lecteurs ?, IUFM d’Aquitaine et Université Bordeaux 3, les 28-30/11/07. (à paraître) - « L’univers étrange et familier de Marie NDiaye : trois paraboles à l’usage des enfants », participation au colloque de l’Institute of Germanic and Romance Studies, à Londres, 27-28/04/2007 : Autour de Marie NDiaye. L’ouvrage fera l’objet d’un numéro spécial de la Revue des Sciences Humaines. (à paraître) - « Des personnages de contes en quête de représentation. Transpositions théâtrales des contes dans la littérature de jeunesse contemporaine », participation au colloque L’enseignement du théâtre contemporain à l’école : genres, critique et perspectives, 30/11-1e/12/2006, Université Stendhal, Grenoble III. (à paraître) - « Que devient la relation père-fille lors des réécritures de contes dans la littérature de jeunesse contemporaine ? », participation au colloque Relations familiales dans les littératures française et francophone des XXe et XXIe siècle, 25-26/10/2006, Université d’Amsterdam. (à paraître) - « Traduction, détournement et/ou recréation : adaptation des Contes de Perrault et échelle de légitimité de la littérature » dans Les Cahiers de Lire et écrire à l’école, n°2, Sceren, Académie de Grenoble, 2008 (sous presse). - « La lecture comme jeu : Puzzle de Miriam Moss. Construire un univers fictionnel au cycle 2 à partir de la relation texte/image dans l’album », dans Les Cahiers de Lire et écrire à l’école, n°1, Sceren, Académie de Grenoble, 2007, p. 153-165. - « Le retour de Peau d’Âne dans la littérature de jeunesse », dans Lire et écrire à l’école primaire, Sceren, CRDP Grenoble, n° 22, printemps 2004, p. 8-14. - Collaboration au n° 37 de la revue Repères, « Pratiques enseignantes ordinaires en matière de littérature », dirigé par Danielle Marcoin et Catherine Tauveron. Titre de l’article : « Heurs et malheurs dans la réception des nouveaux programmes sur l’enseignement de la littérature à l’école : analyse de pratiques, le cas de la lecture des contes détournés ». (à paraître) - Collaboration au n° 3 des Cahiers de Lire et écrire à l’école, sur L’oral dans et pour la littérature de jeunesse. Titre de l’article : « Faire entendre des voix : lire les albums de Béatrice Poncelet en formation ». (à paraître)
(Articles publiés dans la revue d’information sur la littérature de jeunesse Nous voulons lire !) - « De l’image du maître d’école dans quelques romans contemporains pour la jeunesse », Nous voulons lire !, n° 168, février 2007, p. 11-18. - « Quand l’enfant terrible est une petite fille : Fifi Brindacier », Nous voulons lire !, n° 166, septembre 2006, p. 16-22. - « Enfants terribles des nouveaux contes. Chaperons et princesses ne s’en laissent plus conter », Nous voulons lire !, n° 164, avril 2006, p. 17-23. - « Echos des contes d’Andersen dans l’album contemporain pour la jeunesse. Réécriture et détournement », Nous voulons lire !, n° 162, novembre 2005, p. 21-27. - « Cochon, cochon et cie, Les avatars du conte Les trois petits cochons dans la littérature de jeunesse contemporaine », Nous voulons lire !, n° 158, février 2005, p. 10-18.
Autres contributions : - Ouvrage collectif : La littérature de jeunesse. Itinéraires d’hier à aujourd’hui, dir. Denise Escarpit, Magnard, 2008. - Collaboration à l’ouvrage collectif Intergénération et réécritures de contes, dirigé par Catherine d’Humières, qui paraîtra aux Presses universitaires Blaise Pascal de Clermont-Ferrand. Contribution intitulée « Evolution des rôles dans la triade féminine du Petit Chaperon rouge ». (à paraître) - Collaboration au Dictionnaire du livre et de la littérature de jeunesse en France, dirigé par Isabelle Nières-Chevrel et Jean Perrot, qui sera publié au Cercle de la Librairie. Rédaction de notices sur les auteurs suivants : Claude Clément, Geneviève Brisac, Suzie Morgenstern, Alain Serres. (à paraître) |
